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(1)“考核目标与要求”将三学科考核目标整合,列表分层次呈现,突出了文科综合能力测试的综合性特点。既反映学科和学科间的联系,又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

党的建设促进事业发展的关键在哪里呢?据学院党委书记刘昌进介绍,最重要的就是党委要明确工作定位,以学院健康发展为中心,理顺与董事会、院委会的关系。董事会是决策机构,负责学院重大问题的决策;院委会负责实施董事会的决策,起执行作用;党委参与学院重大事项决策,起保证监督作用。院党委的原则是:大事参与,小事不揽。所谓大事参与,就是在办学方向、重大事项决策方面,党委不仅要参与,而且还要提出意见和建议;小事不揽,就是指办学过程中的行政事务由院委会管理,党委集中精力做好思想政治工作。

做好《上海学习型社会建设白皮书(2008)》、《2008年职工教育统计》的编写出版工作;组织办好《上海社区教育》、《长三角终身教育》杂志;进一步做好《上海市推进学习型社会建设指导委员会简报》编发工作;组织拍摄上海学习型社会建设电视宣传片;组织各种媒体开设学习专栏、专版和专题节目;开展上海市推进学习型社会建设先进单位(集体)和先进个人表彰工作。

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菲尔茨奖是著名的世界性数学奖,专门用于奖励40岁以下年轻数学家的杰出成就,每4年颁发一次,每次获奖者不超过4人。本届获奖者除吴宝珠外,其他3人分别是法国的塞德里克维拉尼、以色列的埃隆林登施特劳斯和俄罗斯的斯坦尼斯拉夫斯米尔诺夫。

“韩国将启动一项旨在大量吸引外国留学生的教育计划,准备在2010年年底以前将现有外国留学生人数从现在的1.6万人增加到5万人。”新东方出国留学部经理裘薇说,韩国政府届时将扩大面向外国学生的政府奖学金计划,奖学金项目总数将从目前的55个增至75个,并且韩国政府、大学和企业之间将开展合作,为外国留学生提供实习机会。

  《中国教育报》2006年9月29日第2版

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他说,只是因为单纯的喜欢,才想经历这一段旅程:“我喜欢过不同的生活,魔兽只是我的一种生活方式,我不想因此局限自己。”(本报记者 林丹 本报 实习生 章咪佳)

“短板”理论指出,一个木桶能装多少水,不是由围做木桶的最长最高的板所决定,而是最短的那块板决定的。但浙大就业指导与服务中心主任金海燕说,在职业规划中却相反,别总想着怎么把短板拉长,克服自己的缺点。“现实生活中,有些缺点是天生的,可能用毕生的努力都改变不了。短板有时候并不那么重要,除非它是致命的,如个人道德有问题等。”

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人民网天津12月8日电(朱虹、韩诚)12月8日,南开大学于周恩来总理像前举办“南开大学纪念‘一二九’74周年火炬长跑活动”。

  “大学是什么不是什么?”一直是人们探讨大学内在逻辑、理想追求的基础。自从现代大学产生以来,人们就没有停止过对该问题的思索。现代大学包括校长、教授和学生这些主流人群,他们应该成为什么样的人呢,在此作些漫谈。  一、大学校长是什么  大学校长要体现大学理想、使命、责任、尊严,要体现大学追求科学进步、文化发展、民族富强、社会文明的宏大抱负,体现大学维护社会公正、彰显社会良知、创造社会公理、提升社会道德、远离陈腐文化、弘扬公民权利等所有当代文明社会的价值和品质。  大学校长应成为时代的良知和智能的火把,照亮黑暗,驱散困惑和迷雾。大学校长应有这样一种英雄气概——人不敢言,我则言之;人不肯为,我则为之。这不仅是指在科学或学术领域的胆识,在社会正义、良心和道德等领域,同样应如此。  如果说真正意义上的大学是现代文明的航标灯,那么大学校长则应该是现代文明的守灯人。谁站到了大学校长的位置上,谁就应肩负起大学的使命,没有借口逃离,也别无选择!大学校长作为知识分子的领袖,应该远离世俗和世故。他还应是社会的良心或良心的守护者,对整个社会负有责任。  大学校长不应该对不正之风妥协退让、成为权力和金钱的奴婢。不管他愿不愿意,公众期待着他成为社会的最终责任主体。大学校长应该是有社会声望的人,除了他的专业以外,必须要有社会理想,主要在文化、道德和社会进步方面有责任有义务服务社会。  大学校长应该是知识和知识分子的象征,首要职责应是促进知识的创新、增长。因为大学是知识创新最重要的机构,“知识”是人类对未知王国探索的结果,在这个过程中充满了种种曲折、失败和错误,知识的探索者必然要彼此平等地讨论、交流、批评和争辩,形成一种“知识共同体”。  只有在这种知识共同体内的“百家争鸣”中,才可能得到真知灼见,才有知识的发现、发明、积累和进步。所以大学校长必须像蔡元培那样,将大学营造成“思想自由、兼容并包”的校园。  目前,中国的大学校长是“官”,但他的心不应该属于官场,而要在知识界、教育界。大学校长要懂得学术,但千万不要是像学者的官僚。把大学校长这个角色,纯粹地或主要地看作一个行政职务、官员级别,以官本位的态度管理大学,办理事务,把大学当作一个“衙门”,这与我国改革开放总的取向和目标是背道而驰的。  大学校长应该以爱护学生和教授为天职。大学是知识分子的精神家园,教授和学生又是这个家园中的灵魂,是最不应该受到伤害的,大学校长应当在思想和情感方面与教授和学生相通。  大学校长关心的应该是自己是否维护了大学之道,是否有职业职位的尊严和荣誉,不应该跟社会里一些所谓的“成功人士”一样,以怪异的言行方式惊人耳目,以至于经常通过媒体“做秀”,制造社会新闻,成为新闻人物。  大学校长应该是教育家,即成为在教育理论和实践上有创见、有贡献、有影响的杰出人物。一个正义的、有思想的、优秀的大学校长,必然会创造条件还权于师生,让师生获得权利意识并运用自己的权利,而不是让师生处于无权状态,没有身份认同感。  总之,大学校长是大学的灵魂和神经中枢,好的校长是带起一所好的大学的前提条件。大学校长要有理想追求,有承前启后的使命感,能够维护并发扬已确立的大学精神。

而记者在港大招生网站公布的录取名单中统计发现,内地录取人数不足300名,公布候补名单却超过了300人。据悉,最终名单估计在今天会“出炉”,目前还有考生在做最后决定。而确定去港大就读的考生须在学校规定的具体最迟回复时间内登录招生网站进行确认手续,并在两个星期内交付留位费1.5万元港币。

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刘女士毕业于北京师范大学,原本在中国天津经营贸易公司。1996年带着女儿来新留学时,她已做好经济上的准备,行李装着26万元人民币(约5万元新币)。

责编 左云霞

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