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报名时间最早从2010年1月4日起,到3月14日所有学校校考结束,历时两个多月,较往年提前一个多月启动(详见湖北教育考试院官网www.hbea.edu.cn)。各校招考具体时间以准考证为准。

薪酬缩水、裁员精简、招聘压缩……对于今年众多大学应届毕业生来说,显然不是利好消息。于是连日来,各级政府部门密集出台了一系列鼓励大学生创业的优惠政策和措施。对毕业生们而言,这为他们“开启一面窗”。

十年前,大学生对谈恋爱还欲语还休,可如今他们谈起性生活不再遮遮掩掩。昨日,一项针对高校大学生性行为和态度的调查报告出炉。数据显示,近七成大学生接受婚前性行为,三成承认有性行为,而半数学生在第一次性行为时没有采取避孕措施。专家表示,大学生性观念、性行为逐渐开放,但掌握的避孕知识有限,令人担忧。

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而在大学生就业竞争激烈的同时,女大学生求职还常常遭遇性别歧视。西南政法大学最近组织的女大学生就业情况调查显示,女大学生就业面临的最大困难是性别歧视。调查数据显示,目前约70的女大学生认为在求职过程中存在男女不平等。此外在调查中,四成以上女大学生认为政府机关和事业单位存在性别歧视。其中,在歧视情况排名中,政府机关居于首位,其次是事业单位,第三是国有企业。

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我校将大学生在大学期间的个人成才目标,包括思想道德素质、专业素质、身心素质等,在新生入学时就在老师的辅导下,根据个人的具体实际确定下来,并根据不同年级和学期的特点分解成若干阶段目标,同时制定出实现目标的具体措施,而后由班主任、辅导员将每个学生的阶段目标和措施进行微机管理、过程监督和指导,每学期对自己的阶段目标至少进行一次总结和修订。这种分阶段、有目标、有计划、有措施、有过程督促的教育方式,就是阶段目标教育。这种教育方法一是尊重了学生是教育活动主体,尊重了学生的个性,把成才的主动权交给了学生,同时明确了学生自己的责任;二是把成才的大目标分解为相对容易实现的若干阶段目标,符合学生成才和教育的基本规律;三是把学生的成才愿望和实际行动紧密结合了起来,强化了学生的自律意识,有效避免了知行不一;四是充分发挥了班主任、辅导员在学生培养过程中的指导作用,思想政治工作有了着力点。

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责编 左移湘

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