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1958年,水利系全体毕业生接受北京市委托,集体承担密云水库的设计工作。密云水库是华北第一大水库,地质情况复杂,20万民工施工,工程包括了7座大坝和副坝、两条隧道、两条溢洪道及两座水电站,要求1958年动工,第二年基本建成。承担这样大的工程建设任务,对于清华大学乃至全国高等学校来说都是前所未有的。在水利系师生的共同努力下,4个月内就完成了设计任务,经验收合格很快正式投入施工。水利系师生自豪地称自己的工作为“真刀真枪地做毕业设计”。

公开招聘目的在于保证人才选拔的公正公平,减少暗箱操作带来的种种弊端。而一旦把身份标签当成一种特权,公开招聘就难免沦为一种“政治秀”,造成对其他考生的公开歧视,有违宪法精神。政府所要做的是保障公平,公正的选拔环境,最大限度地剔除人为因素对选拔过程的干扰,为人才选拔任用创造更好的条件。消除身份标签制造出来的就业特权。(孙显炬)

(2)全国普通初中生均预算内事业费支出为3543.25元,比上年的2679.42元增长32.24%。其中,农村普通初中生均预算内事业费支出为3303.16元,比上年的2433.28元增长35.75%。普通初中生均预算内事业费支出增长最快的是宁夏回族自治区(68.31%)。

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华健卫整整教了28年的书,做了18年的班主任。“起早摸黑”就是对华健卫一天生活最真实的概括。学生犯了错误,她不厌其烦耐心教育;学生成绩不佳,她深入分析查找原因;学生情绪低落,她循循善诱,加油鼓劲。有位学生叫卢倩倩,性格孤僻,学习习惯不好,每次测验,数学成绩是一位数,语文也只能考二三十分。但华健卫没有歧视她,而是想方设法寻找她的闪光点。华健卫发现倩倩的字写得还好,于是借此表扬她,使她尝到表扬的快乐。这样倩倩的字写得更好了,上课也专心多了。  班主任工作涉及方方面面。学生病了,她亲自护送到医院,有时还要垫上医疗费;学生家里遭了灾,她千方百计挤时间去慰问;学生参加校、学区和市汇演,她亲自当编剧和导演;学生参加各级运动会,她又临场当教练。所有的班集体活动,她总是设计师。

如果,你是想图轻闲,修身养性,逃避劳累,那么,请你别当教师。因为当教师不仅“劳其筋骨”,而且还“苦其心志”。表面上看,教师一天只上两三节课,可是,这两三节课却需要夜以继日地工作。

3.全新的教学方式,扎实学生的基础。法学实验班进行了相应的课程改革,专门设置法律职业伦理教研室,开设了“法律职业伦理”和“法律职业行为规则”等课程,在教授法律职业知识的同时,更注重培养学生宽厚的人文素养、深厚的道德素养和优雅的道德形态。在课堂教学中,增设了研讨课程和案例课程为独立的课程组,形成了以不同教学方法为区别的三类课程:讲授课程、案例课程和研讨课程。讲授课程重在夯实学生的理论功底,案例课程重在提高学生解决问题的能力,研讨课程重在培养学生的创新精神和学术潜质,为培养具有扎实的理论基础、突出的创新精神和较强的实践能力的复合型精英人才提供了课程保障。实验班还为每名学生配备专职实习指导教师和兼职实习指导教师,实施一对一的指导,有力地保障了实践教学质量。

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德国柏林中国学生学者联合会与波茨坦中国学生会25日晚在柏林工业大学主楼礼堂举办晚会,中国驻德国大使馆教育处公使衔参赞姜锋出席了晚会,并向在场中国学生学者致以节日的问候。当地华侨华人、留学生和德国友人观看了晚会。

此外,本市推行“半工半读、顶岗实习补助金”,即所有中职学校学生在第三学年到企业等用人单位进行顶岗实习,由企业等用人单位支付合理的实习报酬。

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在他看来,“大众化”意味着老百姓也能消费得起“高端产品”。这就好比义务教育,当大多数的孩子到了读书年龄都有书读的时候,教育就变得大众化;同样的道理,出国留学在上世纪90年代初是“奢侈品”,如果国民经济发展到一定程度的时候,老百姓有这个经济实力供孩子出国留学,留学也就变得大众化了。

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[孙霄兵]:(一)全面推进农村义务教育经费保障机制改革,普及和巩固九年义务教育。(二)扎实推进西部地区“两基”攻坚,促进区域教育发展协调发展。(三)贯彻实施新的《义务教育法》,依法保障每一个适龄儿童、少年接受义务教育的权利。(四)坚持“以流入地为主,以公办学校为主”,努力保障农民工子女平等接受义务教育。(五)支持中等职业教育发展,不断扩大高中阶段的入学机会。(六)加强对高校招生工作的管理,切实维护考试录取工作公平公正。(七)完善家庭经济困难学生资助体系,进一步加大资助工作力度。(八)统筹教师队伍建设,大力提高农村教师队伍素质。(九)依法规范学校办学行为,努力建设平安、卫生、文明、和谐的校园。(十)深入开展治理教育乱收费工作,建立健全规范教育收费长效机制。[16:30]

责编 左云霞

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