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大赛为期两天,共设中职学历教育组、移民技能培训组两个组别,分设企业网络搭建应用、电子产品装配与调试、数控加工技术、钳工、地方特色景点推介、建筑测量、建筑算量、服装设计制作、计算机应用、焊工技术、电工技术、普通车工、建筑砌筑工、餐厅服务等14个竞赛项目。

对违规参加全国统考的高级中等教育学校非应届毕业的在校生,将取消当年全国统考各科成绩,同时给予其应届毕业当年不得报名参加全国统考的处理。对违规参加全国统考的、具有高等学历教育资格的高等学校在校生,将取消当年全国统考各科成绩;对代替他人参加全国统考、在全国统考中组织作弊或使用通讯设备作弊等行为严重的,高等学校可以给予其开除学籍处分。

受助者的回报条件,由“参加工作后在有能力的情况下”,变为“以实际行动回报社会,在有能力且不影响正常生活的情况下”;受助者“自愿向‘爱心接力慈善助学基金’捐助不少于接受资助金额的善款”,变为“自愿向‘爱心接力慈善助学专项资金’或其他公益基金捐赠善款,用以续薪传火,帮助其他生活困难的学生;也可以积极参与社会公益活动”。

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南宁市委、市政府决定举全市之力,加强职业院校基础能力建设。重点建设南宁职业技术学院、市一职校、市三职校、市四职校、市六职校、横县职业教育中心、广西南宁高级技工学校和市卫生学校等8所示范性职业院校。对此,该市决定加大职业教育经费投入,要求各市、县财政把职业教育攻坚经费列入年度预算,落实职业教育攻坚战财政专项经费。农村税费改革专项转移支付补助资金用于教育部分中,用于职业教育的比例不低于10;城市教育费附加、地方教育费附加安排用于职业教育的比例不低于50。职业院校接受社会资助和捐赠,依法享受国家规定的税收优惠政策。建立信用担保融资平台,各市、县采取财政贴息等措施,协调金融机构贷款支持职业院校建设。并决定设立市级财政专项资金,用于扶持所辖6县县级职业教育中心的建设。2008年至2010年,每年市级财政给予每县500万元专项资金,3年内给每县共拨1500万元,6个县共计9000万元。

考生如果志愿填报不当,仍然存在以下风险:一是可能因为填报志愿定位不准确、志愿过高或各志愿之间缺乏合理的落差,档案投不出去;二是可能虽已投档至高校,但因为报考比较热门的专业造成专业撞车且不愿接受调剂而导致专业匹配不上,或者不符合高校专业录取要求,或者在所投档的高校里排序时相对考分低等原因,最终被高校退档。

当日上午8时许,汝南县居民张女士给记者打电话,说汝南县直幼儿园不让爱动、爱说话的小朋友去幼儿园。此后,记者的热线电话一直响声不断,都是小朋友的家长打来的投诉电话。

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“西安既古朴厚重,又充满生机。西安有这么多高校,数百万大学生,这里不就是我们这支创业团队最佳的成长沃土吗?”黎洪文与陈锐交流了各自的想法后,决定立刻考察调研。在此期间,黎洪文的弟弟黎洪武也舍弃了在天津的生活,来到西安加入创业队伍。

新华网西宁8月27日电(记者任晓刚)马上就要开学了,可中国石油大学(华东)在青海省招收的几名新生却无法启程,因为他们的录取通知书被人扣押了。

学生们在行动。重庆三峡医药高专715人参加了爱心献血行动,献血总量达14.3万毫升。重庆大学在30分钟内就组建一支1000人的献血志愿者队伍,该市血液中心的工作人员感动得热泪盈眶,为学生们的行动热烈鼓掌。

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  建设创新型国家,关键在于人才。大学培养创新型人才的力度,将直接关系到国家创新体系建设的进程。培养创新型人才,是高水平大学建设的根本任务。

卢晓东认为,我国研究生教育收费顺序可安排如下:第一步,职业型学位教育中部分学科先行收费;第二步,全部职业型学科收费,国家监督实行市场定价,同时开始调整拨款机制;最后,学术型学位教育收费,同时调整拨款和资助政策。

不过,能够进入国际班读书的学生,其家庭要有一定的经济支付能力,不仅是高中国际班每年几万元的学费,今后考入国外大学更是一笔不小的开支,这需要家长量力而行。而且,学生的个人生活能力、交往能力、社会适应能力有差别,并不是每个学生都适合在十几岁时到国外独自求学。

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为保障试点的顺利实施,沈阳市出台了四项配套政策和七项保障条件。四项配套政策是:(1)在行政区域内,构建校企紧密合作的人才培养格局。(2)制定《沈阳市中等职业学校专业教师招录办法》,支持职业学校招聘有企业工作经历、实践能力强、具有专长与职称的技术人员到学校任专业教师。(3)严格执行就业准入制度,统筹落实企业职工教育培训。(4)强化目标管理,建立政府对职业教育的督导评估机制。七项保障条件是:(1)成立国家试验区工作领导小组。(2)建立领导小组会议制度。(4)提高职教经费投入水平。(3)深化用人制度改革。公开选聘校长,推行校长任期制,向企业打开教师入口,招聘和引进一批企业的高级技工,加快职教队伍专业化进程。(5)建立技能型人才成长的立交桥。继续打通中职与高职的升学通道,满足职业学校学生升学和进一步提升专业技能水平的需要。(6)重奖技能大赛成绩优异者。(7)加强宣传,营造有利于职业教育发展的社会氛围。

责编 左云霞

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