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华人自由吧2018-09-26

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金成说,过去常听到有长辈朋友是以技术移民申请移民,但现在即使是学有专长,有工程师背景年龄不大的长辈朋友,也都改申请投资移民。

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北园小学一年级五班的图书角布置得很可爱,白色的书柜沿墙铺开,放着五颜六色的绘本和绿色的植物盆栽。据介绍,每一个班的图书角都各有特色。除了在班里看书以外,孩子们还可以去“快乐书吧”

  阿基米德曾说,“假如给我一根杠杆,我就会撬动整个地球。”这种夸张式的说理,却蕴涵着深刻的道理:如果一个人,没有“撬动地球”的自信和勇气,如果没有找到用一根杠杆“撬动地球”的智慧和手段,那么,在很多事上,是很难取得最终成功的。  对于教师的专业成长,何尝不是如此呢?一些教师正是缺乏“撬动地球”的自信、勇气和方法,日复一日,月复一月,疲惫着自己,痛苦着学生,于己于人,害处大焉。  那么,作为一线教师,怎样在教学实践中,为自己的成长和成功,找一根有力的成长“杠杆”呢?  首先,教师一定要学会自己“逼”自己。学习、反思以及专业写作,是教师自我成长之路,可以这样说,只有反思才能改变行为,只有创新才能成就未来。作为教学工作,它并不是教师谋生的一种“手段”,而应是成就自己梦想的最佳途径。但在现实中,懒惰与享乐,是成长和上进的潜在威胁;繁忙和繁琐,是许多教师无法静心学习、潜心研究的“借口”和理由。其实,如果下定决心,学会逼自己——逼自己读书,逼自己写反思日记,逼自己创造一切机会,来改进自己教学中的缺点,解决教学中的突出问题,只有在这种自己逼自己中,才有所得,才有所获,才于不知不觉中自我改变。  其次,教师一定要学会自己“磨”自己。磨中增耐性,磨中出悟性,磨中长才干。只有自己磨自己,一个人才能扔掉自己的不足,经营自己长处,建构起属于自己不断成长的“心灵磨房”,打造属于自己长足发展的精神“特区”。对于教师来说,磨好一节课,磨好一篇论文,磨好一次板书,磨好一副口才……“十年磨一剑”,在磨中才能在教育教学中得心应手,并逐渐地形成自己的教学风格。  第三,教师一定要学会自己“量”自己。每个人都有自己的特长和不足,只有扬长补短,才能找到适合自己的成才与成功之路。这就需要教师,要学会量自己的长处与短处,量自己的优势与劣势,,量自己的坚定与怯懦。俗话说,量体才能裁衣。只有自己量准自己了,才能对症下药,才能瞄准目标,才能少走弯路。有句名言也说得好,“每个人都是被上帝咬过的苹果,都是有缺陷的。只不过有的苹果格外香甜,上帝就多咬一口。”确实是这样。即使面对“上帝多咬一口”的缺陷,也无须自卑。就如微软公司总裁比尔盖茨来说吧,他的最高文凭是“中学”,因为在哈佛大学,他没有读完就去经营他的电脑公司去了。他摒弃自己不擅长的“繁杂的综合学科”,却善于发现自己并果断经营自己的长处且取得了事业辉煌。在人生坐标系中,如果一个人不经营自己的长处——拥有一技之长,发展一技之长,并且保持浓郁兴趣,就恰恰会在自己“长处”的阴影中一事无成。  第四,教师一定要学会自己“疑”自己。要善于怀疑自己以前的习惯和行为;要敢于怀疑自己信奉的“专家”与权威,要勇于怀疑自己的假性提高与表面成长。古人云,“学者先要会疑”,“小疑则小进,大疑则大进”。虚心好学,善于怀疑,勤于发问,只有这样,你才会愈学愈多;兴趣和快乐,也会一点点形成与增长,自己也会找到和发挥出自己潜在的力量来。  记得美国钢铁大王卡耐基曾经说过这样一句名言:“播下一个行动,你就收获一种习惯;播下一种习惯,你就收获一种性格;播下一种性格,你就收获一种命运。”每一位教师的起点虽然各不相同,但是,行动由自己控制,习惯由自己改善,命运由自己把握。作为一线“很苦很累”的教师,如果能够找到一根撬动自己成功的“杠杆”,那么,这些苦和这些累,就会化作生命的另一种芬芳,永远滋润和飘香着自己和孩子们的心田。(作者单位:河南省西峡县丹水镇中心校)  《中国教育报》2006年5月18日第8版

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今年8月初,教育部部长周济明确提出,明年起全国所有公办高中禁止办复读班、招收高三复读生。他指出,公办高中办复读班,是利用国家资源收费,不利于教育公平。短短几句话,在网上掀起轩然大波。

目前,在全国职业技能大赛的带动下,全国各类职业院校已形成“校校有比赛,层层有选拔,国家有大赛”的局面,今年,参与各级比赛的中等职业学校学生达到400多万人次,“千里挑一”的优秀职校学生云集天津,在短短的三天内进行高手的“尖峰对决”。

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下午2点多,沈老师给记者打来电话说,学校是不会向外透露学生信息的,可能是百度强大的搜索引擎,搜索到了存放在学校内部服务器上的ftp文件。

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湖南中医药大学面向大学生开设解读十七大精神公开课,每堂课设立一个主课堂,并通过网络视频的形式组织了20个分课堂,与主课堂同步收看,同时学习。从11月5日至9日晚,该校共举办五场讲座。校党委书记、博士生导师蔡光先教授等主要党政领导纷纷走上讲台,将十七大精神带入了大学生的课堂,受到了青年学生的热烈欢迎。为方便学生在校园网学习,学校还在校园网主页显著位置建立讲座现场录像的链接,每一堂课文字内容经整理后在学校共青团网站上全文刊出。与此同时,学校还召开了班级、团支部主题学习会,举行了专题团日活动,把学习十七大精神纳入了当前班级政治学习、团支部组织生活的主要内容,引导广大团员青年“人人谈体会,个个写心得体会”,使党的十七大精神深入人心。

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消费主体不同,消费活动的责任就不同。根据不同主体,我们把消费责任分成政府消费责任、企业消费责任和个体消费责任。目前学术界关于消费伦理或消费责任的讨论,多半是向个体提出消费行为的正当诉求,其实这是一种不全面的思考方式。无论是根据数据还是根据经验来判断,政府和企业的消费行为对自然环境和社会环境造成的负面影响都远远超过个体的影响。政府和企业能否倡导和践行节约观念,对于构建节约型社会是最根本的方面。

责编 左云霞

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