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二是民主效应。时下,部分学校的“校长负责制”已异化为“校长垄断制”,一些校长一手遮天,根本不将群众的呼声和合理化建议放在眼里,缺乏应有的制度温情,缺乏应有的人格尊重,滥用权力,严重侵害教师基本权益。“校长组阁制”使监督校长不仅有来自上级部门的聚焦灯,也有来自下级的探照灯。校长时时刻刻受到一线教师的监督,在校务公开、行政决策、科学决策以及各项教育管理中,就不得不听取一线教师的声音,知人善任、合理用权、授权得当、奖惩分明,而不能再搞独断专行和霸王思维,人们期待的民主思维、民主治校才能得到真正意义上的落实。

“澳大利亚政府奖学金计划”在整合了目前由澳大利亚教育、就业和劳动关系部(DepartmentofEducation,Employmentand WorkRelations,英文简称DEEWR)管理的“澳大利亚奋进奖学金”(Endeavour AwardsProgramme)和由澳大利亚国际发展署(AustralianAgencyforInternationalDevelopment,英文简称AusAID)负责执行的“澳大利亚发展奖学金”(AustralianDevelopmentScholarships)的基础上,又增加了4.4亿澳元的资金投入。该奖学金计划表现出澳大利亚政府鼓励澳大利亚与亚太各国加强教育合作这一总体路线。

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本报讯(记者李君娜)由上海美术家协会编撰的《上海现代美术史大系》连环画卷12月21日在上海首发。这是涵盖多个美术类别的《上海现代美术史大系》中首本付梓出版的画卷。

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新华网合肥8月28日电(记者杨玉华)合肥市总工会近日对全市困难职工子女开展“金秋助学”活动中,首次将贫困农民工子女纳入助学范围,全市将有300名农民工子女获资助。

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本年度全国教育科学规划研究贯彻落实教育规划纲要中的重大理论和现实问题,回应国家需要和群众关切的教育重点领域与关键环节问题,重视以创新为导向的基础研究,加强基于证据的决策研究,强化以标准和模式为主导的实践研究,设置国家社会科学基金教育学重点课题、一般课题和青年基金课题,教育部重点课题和青年专项课题,资助经费较上年均有明显的增长。申报者须具有副高级以上专业技术职务;申报青年课题者年龄不得超过40岁。国家重点招标10项课题:以科学发展为主题转变教育发展方式研究;教育基本公共服务体系建设研究;基本实现教育现代化的有效路径和进展评价研究;教育在国家从中等偏下向中等偏上收入水平发展过程中的作用研究;我国现代职业教育体系研究;基本建成学习型社会的指标体系和实践途径研究;保障适龄儿童接受基本而有质量的学前教育政策和机制研究;中小学生学科能力表现研究;高校招生制度改革研究;地方政府推动教育科学发展政绩考核体系与问责机制研究。申报者要求具备主持省部级相关教育科研课题的经历和良好信誉。申报者必须从事实际研究工作并真正承担和负责组织项目的实施。申报招标课题和其他课题互不交叉,国家社会科学基金课题与教育部课题互不交叉,申报者只能从中选一。

本报讯(记者黄征通讯员龚伟)一所在“热门校”包围中的企业剥离学校,通过特色发展吸引了更多生源;一所普通的农村小学,用学生喜爱的德育活动培养农村孩子的良好习惯……

“没有对卡夫卡的虔诚接受,就没有余华当年的创作;没有与福克纳的息息相通,就没有莫言对故乡写作的坚守;没有韩少功对昆德拉的翻译,就没有他后来的智性写作。许多作家师承的外国作家不止一个、两个,这已不是什么秘密。而王小波在《我的师承》一文中提到了两位著名的翻译家:王道亁与查良铮,认为自己向这两个翻译家学到了最好的现代汉语,而这种现代汉语接通的却是外国人的诗歌和小说。”诗人赵勇坦然地提出个人见解。

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第一节课,赵长志左胳肢窝里夹着根拐杖,无法自然弯曲的左腿显得僵直,他将身体微微倚靠在放黑板的方桌上,右手在黑板上有些吃力地写着一组拼音,边写边读。5个七八岁左右的孩子端端正正地坐在长条凳上跟着他朗读。

责编 左云霞

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